Arduino [Classes]

Titre de la collection d'activités : 1 CIEL

Compétences

COMMUNIQUER EN SITUATION PROFESSIONNELLE(FRANÇAIS/ANGLAIS)
La présentation (typographie, orthographe, illustration, lisibilité) est soignée et soutient lediscours avec des enchaînements cohérents
La présentation orale (support et expression) est de qualité et claire
L'argumentation développée lors de la présentation et de l'échange est de qualité
L’argumentation tient compte des éventuelles situations de handicap des personnes avec lesquelles il interagit
Le style, le ton et la terminologie utilisés sont adaptés à la personne et aux circonstances
L’attitude, les comportements et le langage adoptés sont conformes aux règles de la profession,la réaction est adaptée au contexte
PARTICIPER A UN PROJET
Les rôles et tâches de chacun sont identifiés ; le cas échéant, les besoins spécifiques des personnes en situation de handicap sont pris en compte
Le planning prévisionnel est compris
Le suivi du projet est respecté
L’espace collaboratif est correctement utilisé
Face à un ensemble de faits, des actions appropriées à poser sont décidées
Le calme est conservé de façon constante dans des situations particulières, tout en persévérantdans la tâche jusqu’à l’atteinte du résultat sans se décourager
Le déroulement des tâches de travail est observé avec attention et de façon soutenue de façonà en contrôler le résultat attendu
ANALYSER UNE STRUCTURE MATÉRIELLE ET LOGICIELLE
Le besoin est identifié ainsi que les ressources matérielles, logicielles et humaines
Documents d’architecture métiers (synoptique, schéma de câblage, etc.)
Les logiciels d’analyse et de tests sont utilisés selon les procédures de traitement d’incidents
Les informations nécessaires sont extraites des documents réglementaires et/ou constructeurs
Les indicateurs de fonctionnement sont interprétés
Les fiches de test ou d’intervention sont renseignées
Le travail est préparé de façon à satisfaire les exigences de qualité, d’efficacité et d’échéancier
Le calme est conservé de façon constante dans des situations particulières, tout en persévérant dans la tâche jusqu’à l’atteinte du résultat sans se décourager
Les risques d’une situation de travail sont repérés et les mesures appropriées pour sa santé, sa sécurité et celle des autres sont adoptées
VALIDER LA CONFORMITÉ D’UNE INSTALLATION
Les exigences du cahier des charges sont respectées
Les tests sont effectués
Les résultats attendus sont vérifiés
La procédure de test est respectée
Le travail est effectué sans vouloir tromper, abuser, léser ou blesser les autres
Face à un ensemble de faits, des actions appropriées à poser sont décidées
CODER
Les environnements de développement et de test sont mis en œuvre en tenant compte des contraintes de fonctionnalités et de sécurité
Le module logiciel est débogué et syntaxiquement correct
Les composants logiciels individuels sont développés et testés conformément aux spécifications du cahier des charges et des bonnes pratiques
Le code est commenté et le logiciel est documenté
Le travail est effectué selon les attentes exprimées de temps, de quantité ou de qualité
Le travail en équipe est conduit de manière solidaire en contribuant par des idées et des efforts
INSTALLER LES ÉLÉMENTS D’UN SYSTÈME ÉLECTRONIQUE OU INFORMATIQUE
L’ensemble des éléments pour l’installation du système est complet et vérifié par rapport au cahier des charges
Les éléments du système sont installés et raccordés selon une procédure
La configuration est réalisée
La mise en service est réalisée
L’état de l’installation est renseigné de manière écrite ou orale
Les risques d’une situation de travail sont repérés et les mesures appropriées pour sa santé, sa sécurité et celle des autres sont adoptées
Le travail est préparé de façon à satisfaire les exigences de qualité, d’efficacité et d’échéancier
Le travail est effectué selon les attentes exprimées de temps, de quantité ou de qualité
La résolution d'un problème nouveau imprévu est réussie en utilisant ses propres moyens conformément aux règles de la fonction
Des tâches diverses dans des domaines et contextes variés sont accomplies
EXPLOITER UN RÉSEAU INFORMATIQUE
Les alertes et problèmes rencontrés sont renseignés
Les différents éléments d’un réseau ou d’un système à partir d’un schéma fourni sont identifiés
La mise à jour des équipements (iOS, OS, logiciel, firmware) est effectuée
Les optimisations nécessaires sont effectuées
Le travail en équipe est conduit de manière solidaire en contribuant par des idées et des efforts
Le travail est préparé de façon à satisfaire les exigences de qualité, d’efficacité et d’échéancier
MAINTENIR UN SYSTÈME ÉLECTRONIQUE OU RÉSEAU
L'intervention est préparée
Le dysfonctionnement est constaté
La maintenance ou la réparation est réalisée
La fiche d’intervention est correctement renseignée
Les risques d’une situation de travail sont repérés et les mesures appropriées pour sa santé, sa sécurité et celle des autres sont adoptées
Le déroulement des tâches de travail est observé avec attention et de façon soutenue de façon à en contrôler le résultat attendu
Des idées, pratiques, ressources inhabituelles sont introduites pour l’avancement de son travail ou de celui des autres

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